Para los niños y niñas que aún les falta desarrollar actividades del Blogg en todas las áreas, tendrán plazo hasta el Miércoles
11 de noviembre de 2020
DEBERÁS ENVIAR LAS EVIDENCIAS A LOS CORREOS SEGÚN CORRESPONDA LA ACTIVIDAD.
COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D.
CELEBRACIÓN VIRTUAL
👧👦DÍA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS 👩👦
Tendremos una nueva semana para disfrutar y aprender con diferentes actividades en compañía de la profe Andrea de Inglés.
HABILIDADES
COMUNICATIVAS
Tema: Uso del lenguaje de manera creativa,
comprensión lectora
1. Con
ayuda de tus padres, realiza la lectura
2. Responde a través de un dibujo en tu cuaderno, la pregunta que está al final de cada página.
Página 1
¿ Cuántos gatitos nombran al inicio de la historia?
¿Cómo se transportaron los personajes del cuento?
Página 3
¿Qué iban a hacer Yayo y Lolita después de
viajar en tren?
Página 4
¿Por qué eran increíbles los caballos que encontraron Yayo y Lolita?
Página 5
¿Qué encontraron Yayo y Lolita que les causo
mucho susto ?
Página 6
¿Cómo se fueron Yayo y Lolita de regreso a casa?
Página 6
¿Por qué crees que fue el mejor día de Yayo y
lolita?
MATEMÁTICAS
1. Teniendo en cuenta el cuento anterior dibuja
en tu cuaderno
a.
¿De qué color era el bus escolar?
b. ¿Cuántos
medios de transporte nombraron en la página 3?
c. ¿Cuántos caballos encontraron
Yayo y Lolita ?
2. Recorta de revistas o periódicos diferentes
medios de
transporte.
3. Realiza conjuntos teniendo en cuenta de clasificarlos así:
a. Pegar dentro de un círculo todos los medios de transportes
que se desplazan por el aire (aéreos)
b. Pegar dentro de un
rectángulo todos
los medios transportes
que se desplazan por el agua (acuáticos)
c. Pegar dentro de un triángulo todos los medios de transportes
que se desplazan por las calles, o
caminos en el campo
(terrestre)
Noción
de RESTA, para esta actividad presta mucha atención.
Este es el signo de quitar o restar , colorea los ojos, manos y pies y coloca papel en el cuerpo del signo
¡Ahora vamos a quitar objetos de los conjuntos!
Mira el ejemplo
1. Vas a contar la cantidad de elementos
que tiene el conjunto
2. Ahora
con color verde escribe el número que lo representa
3.
Como vamos a quitar objetos coloca el
signo de restar y encierra en un circulo
1 solo animalito
4. Escribe el número que representa el
animalito que esta en el
círculo 1
5. Coloca el signo igual
6. Vuelve a contar los animales, teniendo
en cuenta de no contar .el que está encerrado en el círculo
7. Escribe con color azul el número que ahora representa este
conjunto 4
Ahora
es tu turno de quitar (restar)objetos
a los conjuntos.
Vamos a restar:
1. En este conjunto vas a encerrar 2 elementos, sigue el procedimiento anterior de resta
2. En este conjunto vas a encerrar 3 elementos, sigue el procedimiento anterior de resta
Topic:
The Feelings
¿How are you Feelings today?
Todos los días tenemos sentimientos que debemos reconocer
y aprender a manejar para poder convivir en armonía.
Te invito a explorar dos sentimientos en inglés:
Happy or sad
1.
Habla con tus papitos sobre las cosas que te
hacen sentir feliz (Happy)
2.
Ahora habla sobre las cosas que te hacen sentir
triste (sad)
3.
En la hoja guía completa las caras según
corresponda. Y Dibuja tu emoción de hoy (your Feelings
today)
4.
La evidencia de esta actividad es una foto de
la hoja guía terminada, no olvides colorear tus dibujos.
¡You can do it!
Name __________________________________
Date___________________________________
Happy
Sad
DECARGUE.... AQUÍ
No olvides...
Enviar las evidencias a los correos:
Prof. Andrea... andreapinerosnacun@gmail.com
Prof. Irish... irishprietonacun@gmail.com
Fecha máxima de entrega
el día miércoles 28 de octubre
2020
Bienvenidos niños y niñas a una nueva semana
de actividades escolares, en compañía de tus
papás o de un adulto lograrás realizar cada
actividad y tener muchos aprendizajes. 😀👏💓
Trabajaremos con el profesor Jefferson, así que
prepara tu cuerpo y tu mente.
ESPAÑOL:
Cuenta cada grupo y escribe el resultado.
Colorea.
Objetivo: Esquema Corporal
(Afirmación de lateralidad).
Material: Aros y pelotas.
Realizar el siguiente calentamiento:
https://www.youtube.com/watch?v=QiZunlMwbfc
Realizar los siguientes ejercicios:
Girar el aro, arrojarlo con
efecto contrario, embocar el aro.
Arrojar con una y otra mano.
El niño arroja el aro hacia adelante
y corre a tomarlo.
Sosteniendo el brazo extendido
hacia a delante, hacer girar el aro en una mano y en la otra.
Con la pelota rodando por el
piso, ir corriendo tras de ella y detenerla con el pie.
Probar arrojar con una mano y
la otra, detenerla con uno y otro pie.
Arrojar con el pie, correr y detenerla,
probar con uno y otro pie.
Arrojar la pelota hacia arriba
y dejarla caer, con una y otra mano.
SEMANA DE RECESO ESCOLAR
FELIZ CUMPLEAÑOS
COLEGIO NACIONES UNIDAS I.E.D.
Será una gran semana llena de aprendizajes, si trabajas en familia todo será mejor...
Esta semana tendremos la compañía de la profesora Erika de Conciencia Ecológica.
MATEMÁTICAS:
Continuamos
con la noción de sumas, cuenta los animales y escribe el número correspondiente
en cada círculo, realiza la suma, encuentra los números en el cuadro de abajo.
Encuentra los signos que aparecen en la suma, coloréalos
Observa atentamente cada recuadro, enumera
cada uno e inicia a narrar lo observado, el adulto
deberá escribir en la parte de abajo lo que el
niño o niña exprese de la lectura de imágenes.
Colorea.
1.___________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________________
CONCIENCIA ECOLÓGICA:
CONTENIDOS: habilidades e independencia.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. El niño o niña se dirigirá a su armario y elegirá varias prendas de vestir, mínimo 10. Puede también usar prendas que no sean suyas si sus padres se las prestan.
2. Armará conjuntos de mudas de vestir con ellos.
ENVIARÁN FOTOGRAFÍAS DE LAS PRENDAS
SELECCIONADAS, DEL DESFILE Y DEL DIBUJO REALIZADO.
https://www.youtube.com/watch?v=FebAk-zOhfw
CRITERIO
DE EVALUACIÓN:
a.
Entrega oportuna y completa de las evidencias solicitadas.
b.
Seguimiento de instrucciones brindadas.
Recuerda que tus evidencias completas debes
enviar a los siguientes correos, plazo hasta el
próximo miércoles 14 de octubre.
💗PROF. ERIKA: erikalopeznacun@gmail.com
💗PROF. IRISH: irishprietonacun@gmail.com
